jueves, 28 de abril de 2016

Los cursos de literatura infantil online se abren de nuevo...

¡Volvemos a abrir la escuela!

Me encantan los cursos de tu escuela, el sistema y la modalidad –Carolina

En esta ocasión repetimos dos cursos muy queridos y añadimos dos cursos nuevos para los que quieran seguir formándose.
Continúan con nuestro formato "corto e intenso": cursos de una semana (o dos) de duración con foros dinámicos y una comunidad de lo más interesante...


Nuestro profe invitado Pep Bruno, repite la primera edición de ¡Qué bello es escribir! I. De este curso nos han dicho los que lo hicieron:

Me llevo una valija llena de hermoso contenido, propuestas de trabajo un montón y mucho para pensar e investigar – Marcela

¡¡¡Que pena que esto se acabe!!! Gracias a Pep y a todos y todas las participantes, han salido muchísimas propuestas, que poco a poco intentaré ir introduciendo en mi aula, ya he puesto en práctica alguna de ellas. –Cristina

El curso fue apenas una entrada, queda uno con las ganas del plato fuerte, del postre y del aperitivo. Pep fue un placer "escuchar" sus propuestas y sus opiniones. – Claudia Patricia
Este curso se realizará del 16 al 22 de mayo. En este link tienes más información y puedes inscribirte. El precio es 25€  


Además, Nico nos dijo: El curso ha sido un placer. Esperamos otro pronto  Y, para Nico y todos los que lo pidieron, Pep ha preparado otro: ¡Qué bello es escribir! II. Un curso donde vuelve a mostrar actividades de lo más originales e inspiradoras con libros que tenemos a nuestro alcance. 

Este curso se realizará del 30 de mayo al 5 de junio. En este link tienes la información y puedes inscribirte.  El precio es 25€
  




Los cursos que impartiré yo (Ana Garralón) son:
Tiempos Modernos. Introducción al libro informativo.  Los que hicieron la primera edición de este curso nos dijeron:
En cuanto a valoración, pues un 10, así como suena. Buenos contenidos, bien organizados ¿qué más se puede pedir??Teresa


Hola Ana, he pensado mucho qué decirte, un curso maravilloso, desde todo punto de vista: jugoso, profundo, con debate (más bien intercambio diría yo) en estos tiempos donde es tan fugaz la información, donde todo parece corto, o no sabemos dónde mirar. Realmente nos llenaste de contenidos, se necesita mucho más tiempo para disfrutar y reflexionar con todo lo que nos diste.(…) Además percibí tu voz, eso es lo que intentamos descubrir en cualquier texto ¿no?Carina


Las clases y el curso me ha parecido muy muy asequible, en todos los sentidos, pero más exactamente me refiero a que, aunque sí se me han acumulado las clases, ha sido muy sencillo ponerse al día y llevar el curso en el tiempo planteado.
Los temas muy sencillos donde, para mí, la densidad está en esa cantidad de libros citados, y que estoy deseando leer, ver, hojear para poner en práctica esta nueva mirada crítica que se me ha puesto después de leer las clases.Laura
 Este curso se impartirá del 6 al 19 de junio (son dos semanas). En este link puedes encontrar información detallada y la inscripción. El precio de este curso son 50€.





¡Y el curso nuevo, tan esperado! La ventana indiscreta: fotografía y libros para niños. Un curso para explorar cómo la fotografía (en especial la creativa) aparece en los libros infantiles: cómo una mirada da una vuelta expresiva a las posibilidades técnicas. Lo que se ha hecho desde los años 30 y lo que se está haciendo ahora...  




Este curso se impartirá del 20 al 26 de junio. En este link tienes un abreboca para animarte. El precio son 25€





¡No te lo pienses más! Te van a encantar...


Fue maravilloso y pienso anotarme en otros durante el año -Carina



lunes, 25 de abril de 2016

Lo que Chile esconde... (y seis estupendos libros de regalo)

En 1995 viví durante un año en Santiago de Chile. No eran buenos tiempos en aquel país donde todavía se percibían las tensiones de la joven democracia. Tampoco facilitaba mucho que lo más moderno que había en esa época era el fax. Sin embargo fue un año emocionante en el que hice dos amigos todavía muy queridos, Manuel Peña y Verónica Uribe que tuvieron la ocasión de compartirme su ciudad. 

En octubre del año pasado fui invitada por Gonzalo Oyarzun, subdirector del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP), para dar la conferencia inaugural del seminario anual, que se celebraría en la ciudad de Santiago. Fue un momento muy emocionante, volver después de 20 años, pero aún más impresionante fue ver el gran movimiento en torno a la literatura infantil, la cantidad de gente haciendo cosas en favor de la lectura, y el entusiasmo y alegría que se percibían en la ciudad, ahora nueva para mí. Fueron diez días nada más. Diez días trepidantes, a veces con varias actividades en un día en las que percibí esta gran actividad y en los que pude apreciar el trabajo de varios colectivos. Y todo ello es lo que quiero compartir y, sobre todo, agradecer.

lunes, 18 de abril de 2016

"Vivimos en un mundo cruel. Los niños deben luchar para llegar a sus fines. Las tías aplastadas son una fantástica compensación" Gracias, Roald Dahl


Para muchos, Roald Dahl es un provocador y un moralista que alienta a los jóvenes lectores a enemistarse de antemano con el mundo adulto, retratado de manera injusta y desproporcionada. Pero Dahl ha sabido escapar de esta opinión de "especies de mujeres desagradables que no tienen sentido del humor" afirmando que el poder de liberación de este humor con frecuencia devastador le permite al niño exteriorizar por la vía de ficción sus propias angustias y el peso generalmente insoportable de lo no dicho o que no se puede decir. Porque, ¿ qué importa que unas tías profundamente desagradables acaben aplastadas por el peso de un melocotón gigante si eso permite al pobre James huir de su tiranía? ¿O que Jorge, temeroso de su abuela, "una vieja egoísta y regañona" le prepare una maravillosa medicina que la hará desaparecer? Lo que importa en los libros de Dahl es siempre el niño, generalmente hábil, inteligente y atrevido que, en ocasiones, tiene poderes mágicos; "vivimos en un mundo cruel. Los niños deben luchar para llegar a sus fines. Las tías aplastadas son una fantástica compensación". Y sin duda, su conocimiento del mundo de la infancia y el recuerdo de la propia le lleva a escribir cuentos en los cuales los niños adoran todos los personajes y situaciones exageradas, incluso en las dos mil cartas que recibía semanalmente en su casa de campo los niños siempre le comentan con entusiasmo estos aspectos.

domingo, 10 de abril de 2016

Ediciones Ekaré, premio BOP en Bolonia: Chamario, de Eugenio Montejo, ils. de Arnal Ballester, uno de mis favoritos

La editorial Ekaré ha ganado, en la Feria del libro de Bolonia, el premio BOP que celebra el trabajo de una editorial latinoamericana de libros para niños.
Es una editorial que me acompaña desde hace muchísimos años (no puedo decir desde sus comienzos, pero sí desde los míos), y admiro el equilibrio que tiene su catálogo, el cariño con que publican cada libro y su relación con los autores, a los que miman y alientan con su excelente equipo de editores (o, más bien, editoras).  Estuve ojeando el bonito catálogo nuevamente y pensando qué libro elegiría para celebrar este premio. Y no me cupo ninguna duda: Chamario es el ejemplo perfecto del estilo de esta editorial. Un autor venezolano con un poemario (Venezuela fue el país donde se fundó la editorial) y un ilustrador catalán, Arnal Ballester, que reside en la misma ciudad donde tienen actualmente una de sus oficinas. Es uno de los muchos diálogos que podemos establecer en este catálogo. Y aquí va esta reseña.

miércoles, 6 de abril de 2016

Salir de casa: emigrar, inmigrar. Algunas reflexiones sobre literatura infantil

Chiara Carrer
Es difícil sustraer la mirada y el pensamiento de las noticias que llegan cada día con los cientos de desplazados buscando un lugar nuevo para vivir. El ser humano se ha movido desde que estiró las piernas: unas veces de manera voluntaria, otras por obligación. Sin embargo, los procesos de adaptación son muy diferentes y la literatura infantil ha reflejado esto muy bien. Es muy fácil hacer una lista de libros para niños donde los protagonistas salen de casa en busca de aventuras o porque, simplemente, tienen que hacerlo. Pero las migraciones reales son otra cosa.  Y así, una tarde lluviosa, miré algunos libros sobre este tema.

lunes, 28 de marzo de 2016

"Abro la ventana a la noche / y la noche se hace violeta": tres libros sobre poesía para mediadores

Es siempre una alegría cuando un especialista comparte sus "saberes" a los demás. Los buenos libros de teoría sobre algo, en especial sobre LIJ, iluminan, inspiran y abren muchas puertas. Eso es lo que pasa con los libros que voy a reseñar hoy. Son muy especiales pues provienen de la experiencia de quienes los escriben y dicen  mucho sobre su larga práctica en el tema. Aunque uno de ellos no está orientado a la literatura infantil, los consejos y la visión que desprenden, son una maravilla para aquellos interesados. Los libros sobre los que voy a hablar están dedicados a entender y practicar la poesía. Pero a entenderla desde dentro y a escribirla desde nuestro corazón. Unas joyas que todo mediador debería leer con lápiz en la mano y calma para aprovechar todo lo bueno que sugieren.

El primero de ellos es del escritor mexicano Hugo Hiriart (aquí hay un link a artículos suyos y sobre él en la revista Letras Libres) Cómo leer y escribir poesía (México, Tusquets). Con este título tan contundente uno se espera una serie de consignas  para hacer poemas, pero nada más lejos de la realidad. Basta comenzar a leerlo para detectar que su viaje está dedicado a "fomentar entre nosotros, sobre todo entre los jóvenes, la apreciación y el cultivo del viejo y prodigioso arte de las palabras musicales". Un viaje hacia adentro, pues. Hacia la esencia de la palabra que es la artífice de la poesía. El libro nace de una experiencia del autor cuando tiene que ir a Estados Unidos a enseñar español. Piensa (y bien) que una buena manera es hacerlo desde la poesía. ¡Nada de tediosas lecciones de gramática! ¡Todos a usar la lengua! Y añade:
"La mejor manera de apreciar la poesía es aprendiendo a jugar el juego de hacerla, no para ser un gran jugador y batir récords, sino sólo porque gustar de la poesía, de ese latido peculiar de lo humano, de esa forma de cargar la experiencia de singular intensidad, ya como poeta productor, ya como simple lector consumidor, es, de verdad, añadir una dimensión de alegría y felicidad a la vida de todos los días.

El libro es una delicia de principio a fin. Con ese estilo tan cercano, Hugo Hiriart va recorriendo, en breves capítulos, los asuntos más importantes que atañen a la poesía. Las palabras ("Las palabras, como las personas, tienen individualidad, hábitos, familia, historia, y son raras o comunes, ilustres o bajas, sutiles o tontas, y esto nos interesa especialmente, son hermosas o feas").  Seguidamente propone entrar en lo que él llama el "jardín de los juegos" para ir descubriendo poco a poco la potencia de las palabras cuando se las compara, se las asocia, se les otorga tensos significados, capaces de producir una revelación, como ocurre con, por ejemplo, las metáforas. Luego va desgranando, sílaba por sílaba, lo de la intimidad y la interioridad, la musicalidad, el ritmo, la rima, y así va in crescendo hasta llegar a los romances, los corridos mexicanos, los haikús y de ahí, con prodigiosa elegancia, salta a los endecasílabos. Cada capítulo, además, está aderezado con ejemplos que le sirven para hacer agudos y finos análisis. Cierra el libro una serie de páginas dedicadas al "Método infalible para escribir poesía", páginas juguetonas que buscan soltar la mano. Porque ya antes ha dicho que para escribir poesía de verdad hace falta algo más que palabras:
"Bueno, este es el método que he llamado infalible para escribir poesía. No es un método para escribir buena poesía sino simplemente para soltar la mano, alertar y estimular, vencer inhibiciones y pasmos, y escribir poemas.

Mi libro tiene tal cantidad de subrayados (en rojo) que harían palidecer a cualquier amante del cuidado del papel. Debería estar en cualquier estantería de un mediador de la lectura, de un escritor, o de un amante de las buenas letras, pues nunca con tan poco se escribió tanto y tan bien sobre el tema.


El segundo libro es de la escritora y docente uruguaya Mercedes Calvo, Tomar la palabra. La poesía en la escuela (México: FCE, 2015). Mercedes Calvo, además, ganó el Premio Iberoamericano de Poesía que convoca la Fundación para las Letras Mexicanas con su poemario Los espejos de Anaclara,  y tiene un blog Palabras en los ojos que vale la pena seguir.  Lo que Calvo propone aquí (y muy bien) es volver al significado de la palabra poesía, darle el lugar que merece. No un lugar para que la poesía esté frente a los niños, sino junto a ellos. Y un lugar para separar la poesía del poema, para decir que la poesía está en la mirada, es creación, y es más que ese lenguaje que se suele analizar de manera exhaustiva con los niños, sin permitirles experimentar el gozo de un sentimiento.

Mercedes Calvo, quien ya había publicado un texto sobre la poesía (Poesía con niños, Conaculta), amplía aquí muchas ideas esbozadas en aquel libro. Recuerda la importancia de los mediadores en hacer un esfuerzo, dentro de la escuela, para que olviden un poquito toda la parte de "enseñar" (estar "frente a los niños") y se concentren en estar junto a ellos para compartir esos momentos donde la poesía alza su vuelo.
Para explicar la situación de la poesía en la escuela nos ofrece un interesante capítulo dedicado a la relación histórica que ha tenido la poesía en este espacio: numerosos ejemplos ponen de manifiesto la dificultad de cambiar esa idea de "perder el tiempo" o estar, simplemente, jugando, para darle el valor real que tiene. Un valor ligado a las sensaciones, emociones e ideas.
"Un poema siempre está diciendo algo diferente: no sólo cuando lo leen dos personas distintas sino cuando nos acercamos a él en diferentes momentos de nuestra vida. Y es importante que el niño pueda sentirlo así.

 Calvo, además, enlaza su atenta mirada al género con algo intrínseco a lo literario y lo educativo: la educación verdadera es acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. Y, para ello, primero debe transformarse al maestro. El último capítulo es un hermoso recorrido por la práctica docente con niños: a raíz de su trabajo como docente a lo largo de muchos años, ha descubierto cómo los niños ejercen su mirada hacia lo poético, cómo la crean, y cómo el lenguaje va más allá de la palabra para expresar.

Unas reflexiones capaces de sensibilizar a los lectores sobre el poder de la poesía, de ayudarles en su quehacer cotidiano, y brindarles nuevas perspectivas sobre la poesía. Me ha encantado encontrar en este libro muchas citas acertadas, estar leyendo a viejos amigos literarios como Freinet, Gaston Bachelard, Emilia Ferreiro, Graciela Montes, Ana Pelegrín, Donald Winnicot y hasta tiene la habilidad de que encontremos a Sontag y Slotedijk acompañándola en su mirada.

Abro la ventana a la noche / y la noche se hace violeta -Valentina, en un taller con Mercedes 



Después de leer estos dos libros seguramente nos entrarán ganas de ampliar nuestro repertorio. Y aquí viene la tercera sugerencia de lectura: Dos orillas y un océano: 25 autores iberoamericanos de poesía para niños y jóvenes coordinado por Sergio Andricaín y Pedro Cerrillo y publicado por el CEPLI en coedición con la Fundación Cuatrogatos.  Una cuidada selección por lo más interesante de la poesía contemporánea iberoamericana.
Cada autor tiene una breve presentación y responde a tres preguntas sobre su relación con la poesía. Además, uno de sus libros es reseñado y se ofrece una poesía. La edición, a todo color, es muy cuidada y, lejos de parecer un catálogo, a mí me parece que encierra una bonita antología de poemas que dialogan con sus autores.
No me resisto a poner algunas frases de los entrevistados:
"Para mí la poesía es lo incierto, es el lugar donde suceden todos los abismos -María Baranda
"Acceder a la poesía no es solamente la lectura de un texto, de un poema, sino la comprensión de que los objetos, las personas, la naturaleza toda, constituyen un gran texto que es preciso atender y leer -Mercedes Calvo
"Leer poesía en la infancia lleva a un intercambio entre emoción y razón -Marina Colasanti
"La poesía es una forma de mirar con detención, en un mundo donde ya no nos detenemos frente a nada ni frente a nadie -María José Ferrada
"Si digo poesía digo imágenes, sensaciones, pero también cundo se convierte en poema, es ritmo, música hablada -Carlos Reviejo

Y, si tienes ganas de seguir leyendo sobre poesía, en este blog tenemos varias entradas:





viernes, 11 de marzo de 2016

Wonder Ponder, preguntarse y reflexionar. O cómo la filosofía también es cosa de niños

¿Quién, en su infancia, nunca aplastó una hormiga, ni pisó un bicho que le daba asco, o vio con curiosidad cómo otro niño atrapaba a una lagartija y se quedaba con su cola en la mano? Ahora bien, ¿qué hubiera ocurrido si alguien nos hubiera preguntado el porqué? y, sobre todo, ¿nos parecía cruel lo que estábamos haciendo? Tal vez hubiéramos bajado la cabeza sospechando que los adultos pensaban que eso estaba mal (la pregunta llega casi como un grito). Pero ¿qué pasaría si nos dejaran explorar libremente las respuestas? ¿Si hubiéramos podido decir lo que nos diera la gana? Pues que hubiéramos filosofado, aunque no supiéramos exactamente qué es esta palabra. Y esa es la propuesta de estas dos cajas que contienen un buen puñado de preguntas y que revitalizan la idea de "filosofía para niños", abandonada desde hace mucho tiempo de las prácticas escolares, familiares y hasta sociales. 

lunes, 7 de marzo de 2016

Autores sin editores (IV): el caso de Wonder Ponder y cómo unas creadoras montan una editorial exitosa

Conocí uno de los blogs de Ellen Duthie y me fascinó el buen gusto de esta mamá que parecía salir de la nada y los interesantísimos diálogos que entablaba con su hijo después de la lectura de los libros. Diálogos inteligentes, con agudas miradas a lo literario, y con la hermosa sensación de estar sentados en el sofá viendo algo querido y familiar. Luego Ellen fue abriendo más blogs ("¿cómo lo haces?" -recuerdo haberle preguntado-) y mostrando uno de sus centros de interés: la filosofía para niños. A otra de las protagonistas de este proyecto, Daniela Martagón, la conocí cuando estaba recién llegada de México para hacer el máster de libro álbum de iconi: pasamos un año estupendo descubriendo cómo su talento se amplificaba, cómo aprovechaba cada minuto y cada oportunidad para desarrollar de una manera vertiginosa su proyecto como ilustradora.

lunes, 22 de febrero de 2016

Listamania: lo pequeño (sobre todo si está escondido) es hermoso. Tres libros geniales

Que levante la mano quien no se sintió hipnotizado por aquel libro titulado ¿Dónde está Wally? de Martin Handford. Hipnotizado y tal vez horrorizado al ver la cantidad de niños que pasaban horas y horas delante de sus abigarradas páginas tratando de encontrar al escurridizo personaje. Muchos, niños y adultos, descubrían que lo pequeño puede ser asombroso y también, sorprendente. Porque estos libros llenos de detalles han gustado de siempre a los pequeños. Como si fueran adivinanzas, el juego lúdico que proponen tiene premio cuando se encuentra al personaje, pero también regala historias inesperadas, momentos asombrosos, descubrimientos imprevistos y relaciones causales entre los numerosos objetos que aparecían en una página. Hoy, a los niños, les sigue apasionando esa especie de búsqueda del tesoro en un libro, y me gustaría recomendar tres recientes libros para los amantes de la paciencia y la observación...

martes, 9 de febrero de 2016

El libro que deberías leer para saber (casi) todo sobre los libros-álbum: álbum[es] de Sophie van der Linden (Variopinta)

Si un marciano aterrizara dentro de muchos años en la Tierra y encontrara este libro pensaría que los niños que habitaron el planeta fueron a) de exquisito gusto, b) artistas, c) finos lectores, d) unos privilegiados. Porque, en verdad, la producción de libros para niños en estos últimos años ha sido de tal calidad y variedad que, en fin, los marcianos tal vez lograrían reconstruir cómo fueron, pero ahora nos resulta difícil imaginar cómo serán estos niños que en su infancia han tenido acceso a los libros-álbum. 


Lo primero que sorprende en este libro es la original propuesta de diseñar un libro, tal y como se lo suele plantear un creador de libro-álbum para explicar, justamente, el género. Porque ya hace años que el libro-álbum engloba una cantidad impresionante de libros ilustrados y la autora de este volumen, Sophie van der Linden trata, como si fuera una científica, de ordenarlos, clasificarlos y denominarlos. 

lunes, 25 de enero de 2016

Cuatro artículos que me han hecho pensar: sobre la obligación y el placer de leer, la prescripción y los libros malos

Todo el año pasado me acompañó en mis viajes (y no fueron pocos) una carpetita con unos artículos impresos. Como les pasará a muchos, cada día veo artículos, entrevistas, reportajes y textos que me dan ganas de leer pero no me alcanza el tiempo. Siempre tengo una carpeta digital donde voy coleccionando estas cosas "para leer" que, por supuesto, nunca hago. Así que decidí imprimir unos cuantos artículos largos y sustanciosos para ir leyendo durante los viajes. La carpetita me fue acompañando aún más, pues decidí que me gustaría compartir algunos de esos artículos. En uno de ellos, Neil Gaiman dice que el reto al que nos enfrentamos ahora no es encontrar esa planta escasa que crece en el desierto, sino encontrar una planta específica que crece en una jungla. Y es que, cada vez más, me parece importante rescatar de esa jungla que es la web materiales valiosos. Y, como mediadora, también me gustaría seguir el consejo de otro de los articulistas, Pep Bruno, cuando recomienda para los niños ser lectores conscientes y calmados. Si queremos para los niños espacios de tranquilidad para leer, mucho más lo necesitamos nosotros. Aquí van entonces estos cuatro artículos que me han hecho pensar y reflexionar sobre cuestiones que están siempre en nuestros debates. Para leer con calma...

jueves, 14 de enero de 2016

Vuelve la escuela online de Literatura infantil


Ya, ya está aquí la escuela online de literatura infantil. 
Volvemos con cursos nuevos y alguno conocido.
Cursos para aquellos que quieren estar actualizados, que no tienen mucho tiempo, que les gusta la variedad y tienen un presupuesto ajustado
La escuela tiene el espíritu desenfadado de anatarambana. 
Cursos de una semana o dos como mucho, con clases que te sabrán a poco y, lo que es mejor, con una comunidad donde el intercambio de ideas será muy enriquecedor. 
Ha sido una gran experiencia, no había hecho ningún curso de este tipo y me ha enriquecido muchísimo. M. Mar

Hemos preparado estos cursos:

Mariana Ruiz-Johnson
Tiempos modernos: introducción al libro informativo

El curso más esperado. ¡Por fin está aquí!

Dos semanas de trabajo (porque con una no nos alcanza), con cinco clases muy ilustradas para que parezca como que estamos sentados alrededor de los libros.

Dos semanas para ver todo lo que nos interesa: un poco de historia del libro informativo, sus definiciones, cómo funcionan las ilustraciones, los textos, los diseños, qué les hace tan atractivos y, al mismo tiempo, tan difíciles a veces de reconocer.
Cada clase tendrá un foro para debatir e intercambiar ideas.
El curso Tiempos Modernos  cuesta 50€.
Si quieres tener más información y/o inscribirte, puedes hacerlo en este link

El curso me ha encantado. 
Has cambiado completamente mi percepción de los cursos on line. - Laura

Como nos gusta mucho el trabajo de Pep Bruno, le hemos invitado a que dé un curso en esta escuela. Nos sugirió uno de escritura y la idea nos pareció fantástica. Así que su curso es:

Ket Eger
¡Qué bello es escribir! 
Escribir a partir del libro álbum

Un curso para crear textos a partir de libros ilustrados. Un curso para aquellos que trabajan con niños.

Pero también un curso para adultos que, simplemente, tienen ganas de jugar con las palabras en busca de relatos.

Este curso dura una semana, con tres amplias clases llenas de ideas y sus foros correspondientes.

¡Qué bello es escribir!  cuesta 25€
Si quieres más información puedes hacerlo en este link donde también podrás inscribirte.




Mi valoración del curso no puede ser más que positiva. He hecho muchos cursos on-line y siempre tengo la sensación de que son muy impersonales pero aquí, Ana, has estado en todo momento contestando, animando, saludando: es un verdadero privilegio, de verdad- Susana


Y el otro curso  es
Gustav Dejert
Solo ante el peligro. 
Cómo escribir una reseña de Literatura infantil

¡Vuelve este curso que tantas alegrías trajo!
Aunque nos dijeron que este curso era muy intenso, no le hemos quitado ni una línea.

Así que tenemos una semana con cinco clases que te harán pensar en qué significa escribir sobre libros infantiles, qué cualidades ha de tener quien quiera hacer reseñas y cómo puedes leer un libro de la mejor manera para conseguir compartir tu entusiasmo (o no) con tus lectores.

Los que hicieron este curso nos dijeron:

Mi valoración del curso no puede ser más que positiva- Susana. 

Ahora me quedo leyendo y releyendo los apuntes y comentarios para ponerme a practicar, y poner en palabras lo que vaya descubriendo en mis futuras lecturas. ¿Qué más podría pedir? ¡Me siento poderosa! Y eso que todavía no hago mi primera reseña.- Andrea 

 ¡Se me pasaron volando las lecciones! Creo que logra lo más importante: despertar la curiosidad y la conciencia crítica. Es el primer curso en línea que tomo, y espero que sea el primero de muchos aquí en “La escuela”.- Alonso
(aquí puedes leer  más testimonios)

El curso Solo ante el peligro dura dos semanas y cuesta  50€
Aquí tienes más información y cómo hacer la inscripción



Nos encantaría tenerte por la escuela...


lunes, 28 de diciembre de 2015

Listamanía: 4 estupendas colecciones de libros para bebés + 2 libros. ¡Todos a mirar y leer! (y tocar y jugar y cantar...)

Para aquellos que dicen que "no leen todavía" pero les fascina ver en los libros objetos familiares y extraños. Para los que gustan del momento compartido entre adultos y pequeños con un libro entre las manos. Para los que empiezan a descubrir el mundo, en una habitación. También para aquellos peques que usarán estos libros como sombrero, como algo para agitar y probar la fuerza de las manos, como algo para lanzar inesperadamente y observar que lo que hay dentro sigue ahí, esperando ser mirado otra vez. Para esa edad maravillosa en que todo está por hacer y un libro es una excelente compañía. Aquí van algunas colecciones recientes: libros robustos y pequeños a la vez, para que sean tocados y hasta mordidos.

1 Hervé Tullet es un gran maestro para los más pequeños: sus ingeniosos libros están llenos de humor, creatividad y emoción. A los libros que ya conocemos de él en Kókinos (dos de mis favoritos: Un Libro y Sin titulo), los geniales que publicó en Phaidon , o los estupendos que han ido apareciendo en la editorial Cocobooks, se añaden ahora dos más publicados en la joven editorial Patio, cuyo nombre editorial es toda una declaración de principios ("el mejor lugar para los niños"). 



¿Pequeño o grande? y  ¡Ya llego! son dos libros troquelados que juegan con la sorpresa, el movimiento, el pasar páginas como una aventura llena de emociones y suspense, como el pez que se va comiendo a los pequeños y engorda hasta que su tamaño resulta relativo al final. O el viaje de un cochecito por la ciudad hasta llegar a un lugar importantísimo... Los textos son onomatopeyas que imprimen ritmo y diversión a estas lecturas. 

¿Pequeño o grande?


¡Ya llego!
2 De la mano de la querida Mar Benegas (de quien ya hemos hablado aquí) aparece en la editorial Combel una colección llamada La Cereza, dirigida a los más pequeños, para empezar a disfrutar la rima, el ritmo, la risa y el juego. Tres títulos se han publicado: ¿Le pondremos un bigote?, Diez ardillas y Ñam Ñam, tres pequeñas joyitas para que los niños descubran el humor de las palabras, las cosas cotidianas dadas la vuelta, la sencillez de lo que nos rodea y la poesía en su estado más puro. Cada libro lleva ilustraciones diferentes (de Lalalimola, Marta Cabrol y Laurence Jammes) e incluye al final, un código QR para descargar la canción que le corresponde. Una alegría que haya creadores españoles ocupándose de los más chiquitos y una alegría que haya editores apostando por ellos.



Diez ardillas. Ils. de Laurence Jammes
¿Le pondremos un bigote? Ils. de Lalalimola


3 El sello infantil Nandibú de la editorial Milenio, tiene una colección en cartoné para los más pequeños titulada "Placeres" que ya lleva más de siete títulos y son una buena excusa para mirar dibujos llenos de detalles. Los libros están escritos e ilustrados por Roger Paré y adaptados al español con rimas sencillas. El circo, la música, la lectura, el invierno o, simplemente, cosas que nos gustan son algunos de los temas que se presentan.



4 No puedo esconder que esta colección me ha encantado. Cuatro libros escritos e ilustrados por la alemana residente en Estados Unidos Katrin Wiehle, cuatro libros que comienzan con "mi pequeño" y presentan escenarios naturales: Bosque, Estanque, Selva, y Jardín. Cuatro libros, además, hechos 100% naturales (100% papel reciclado y con tintas ecológicas ¡se puede y queda estupendo!). La editorial que los ha publicado en España es Ediciones Lóguez y estos libros divertidos, sensibles y llenos de encanto. De hecho, el libro dedicado al bosque recibió en el año 2013 el Premio Libro Alemán más Bello. Ni más ni menos: un libro de apenas 16 páginas, impreso en un papel mate marrón que contrasta de manera singular con la "belleza" de muchos de los libros para niños que se publican hoy. Y, si, es un bello libro informativo en una interesante colección.

Mi pequeño Bosque

Hay algo muy entrañable en esta serie de libros. Una ilustración sencilla y muy vivaz, con animales expresando algo más de lo que dice el texto. Un texto que va contando en primera persona, con un plural metafórico de los animales retratados, lo que le permite a la autora una mirada personal de un mundo donde todos se divierten, comen cosas ricas, descubren, juegan, echan carreras, viven en comunidad y, sobre todo, hay mucho mucho para descubrir en pocas páginas. No es extraño que estos libros sean premiados y queridos: hay montones de cariño, muchas ganas de mostrar a los más pequeños el mundo rico y variado de la naturaleza, y suficientes elementos como para mirarlos una y otra vez, sin cansarse.



Mi pequeño estanque
Mi pequeño jardín
Los dos libros extra son:


¡Voy a jugar! de Edurne Lacunza (Ekaré)
Acertadísimo recurso de utilizar un animal tan fantástico como el armadillo para crear una divertida historia para los más pequeños. Tatú decide un día ser un poco gamberrete y se enrosca para hacer que es una pelota. Sus amigos, el colibrí, el tucán, el tapir y el ocelote, entran más o menos al juego hasta que Tatú descubre su identidad. Un libro basado en el tan querido juego de los niños de intentar desaparecer que incluye animales autóctonos, lo que le da un color y una diversión singulares.





Y el último que recomendamos es ¡Buen viaje, bebé! de Beatrice Alemagna (A Buen Paso), un precioso libro de hojas semiduras, rico en pequeños detalles que harán las delicias de los más pequeños. Ya en las guardas llenas de nubes, nos ponemos a pensar que los viajes se hacen con los ojos abiertos pero también con los ojos cerrados. Porque el viaje que emprende el bebé protagonista no es ni más ni menos que el que hacen, cada noche, todos los niños: irse a la cama. Pero como es un viaje muy especial hay que prepararlo con mimo y cuidado: hay que llevar las cosas favoritas, darse un buen baño, ponerse el traje de super aventura, dar besos y conectar el juguete que permitirá la transición. Un libro delicado donde se aprecia el amor y el calor de la familia, donde se reinvidican las rutinas favoritas de los niños. La metáfora del viaje es una genialidad que revela la sensibilidad de Alemagna al pensar en los más pequeños. Todo ello con las ilustraciones de una creadora que da en este libro un estilo inimitable alejado de los tópicos que se suelen encontrar en los libros para los más pequeños. Es, por decirlo de alguna manera, el primer libro-álbum que puede encontrar un bebé. ¡Y de qué manera!
Por cierto, que este libro fue elegido en Francia, en la región de Archède, para un proyecto de promoción de la lectura para recién nacidos llamado Les bebés aiment les livres. Todos los niños recién nacidos entre 2014 y 2015 fueron obsequiados con este libro. ¡Qué regalo!




lunes, 21 de diciembre de 2015

Listamanía: 5 Grandes libros para grandes días

Tania Val de Lumbre. Il. Z.Celej

Ya casi casi comienzan para muchos niños las vacaciones. Las de navidad son un tiempo muy especial: de espera y de paciencia, de ilusión y también de encuentros familiares. En unos lugares hace frío y se pasa tiempo dentro de la casa, y en otros el calor obliga a buscar playas y sitios para refrescarse. Pero en todos, en todos, habrá tiempo libre y la posibilidad de tener durante todo este tiempo un libro gordo y grande para leer. Un libro que conecte a los niños con la fantasía, como lo hace la vida real permitiéndonos creer en cosas que no existen del todo...


Para estos días y para aquellos adultos que se animen a organizar un tiempo de lectura durante las vacaciones, van estos buenos libros para tener momentos inolvidables. Recomendamos esta selección para niños de ocho años que ya saben leer y están buscando buenas historias. Y, en todos los casos, son deliciosos libros para ser leídos en voz alta cada noche

martes, 8 de diciembre de 2015

"Por favor, no lo del año pasado..." Entrañables cartas de niños en navidad

Raymond Briggs
Desde siempre he sentido mucha curiosidad por saber qué escriben los niños en sus cartas de navidad, ya sea a Papá Noel, a los Reyes Magos o a quien crean que les traerán sus regalos navideños. Incluso una vez (en realidad, cada año) me dan ganas de ir a correos o a grandes almacenes a pedirles las cartas que seguramente destruirán sin leerlas. Por eso atesoro desde hace muchos años dos libros de dos italianas que encontraron en Roma una especie de Ministerio para Asuntos de la Navidad donde guardan las cartas y, a modo de cortesía, si los niños han puesto remitente, les devuelven una nota agradeciéndoles el envío. En estos libros, Federica Lamberti y Brunella Schisa se tomaron el trabajo de seleccionar por su encanto y candidez, más de doscientas cartas que reflejan los deseos, los sueños y también las muchas cosas que los niños son capaces de escribir cuando no tienen adultos que leen sus cosas. Como ellas mismas dicen en el prólogo, eligieron las que mejor reflejan lo que los niños realmente piensan, sueñan y desean. He seleccionado aquí algunos fragmentos, hilarantes, divertidos y que nos hacen sonreir por su ternura y encanto. Espero sembrar algunas sonrisas en estos días no siempre alegres para todos...

viernes, 27 de noviembre de 2015

El libro-álbum en América Latina (apéndice del increíble libro: álbum[es] de Sophie van der Linden)

Este artículo fue pensado y escrito para acompañar la llegada en español de un libro que será imprescindible para todos aquellos que estudien el libro-álbum, o quieran tener información sobre estos libros o, simplemente, y dada la belleza de esta edición, quieran disfrutar de un hermoso libro. álbum[es] de Sophie van der Linden acaba de salir en España de la mano de Ediciones Ekaré y Variopinta Ediciones en coedición con el Banco del Libro de Venezuela (sí, son muchas editoriales pero ya se verá el por qué cuando haga la reseña de este libro, muy pronto).

Ahora quisiera compartir mi texto escrito para el apéndice donde Teresa Durán esboza el panorama en España y a mí me tocó (glup) el de América Latina. El reto fue inmenso y delicado, por eso pusimos una fecha tope para presentar libros: 2010. Resulta imposible incluir la enorme producción a partir de este año y, sin embargo, mirando con cuidado a los pioneros descubrimos las singulares apuestas que han ido conformando un recorrido ciertamente valioso en la producción de libros-álbumes por todo el continente.
Al preparar, para esta entrada, las ilustraciones que acompañan a los libros, me doy cuenta de la riqueza y variedad, del arrojo de algunos (¡creadores y editores!) en poner en manos de los niños momentos inolvidables de lectura y estética.

martes, 3 de noviembre de 2015

El arte de editar para niños: Daniel Keel con Tomi Ungerer, Maurice Sendak y Edward Gorey

No siempre es fácil entrar en el mundo de los autores y su relación con editores, y mucho menos esbozar qué es un buen editor. Porque editores hay muchos pero singulares, menos. El editor, no solamente recibe un manuscrito, da unas palmaditas en la espalda del autor y mete el libro en producción. A menudo, muy a menudo, el editor es un amigo, un confidente, una madre, un prestamista, un apagafuegos y también, un incendiario que aviva las llamas de sus creadores. En la construcción de un catálogo por parte de un editor, el diálogo con los autores es indispensable y conforma en muchas ocasiones las líneas de trabajo con sus autores.

lunes, 19 de octubre de 2015

Siete ideas estupendas para hacer un libro informativo (y 9 libros recomendados)

En este mundo superpoblado de libros a veces resulta difícil encontrar nuevas ideas o textos sugerentes. ¡Parece que ya está todo escrito e inventado! Es una cuestión que abordamos mucho en mis talleres sobre libros informativos. Sí, está bien, a los niños les gustan los libros sobre dinosaurios pero... ¿necesitamos un libro más del montón sobre esta cuestión? ¿Valoramos justamente la originalidad -y el riesgo- de un nuevo punto de vista? ¿Nos atrevemos, como mediadores, a promover libros un poco diferentes y, tal vez, un poco más complejos? ¿Detectamos puntos de vista originales? Y, para los creadores: ¿por qué no darle una vuelta de tuerca más a un tema? ¿Buscar un nuevo ángulo? ¿Algo que a nosotros mismos nos sorprenda y estimule?  En esta entrada me gustaría presentar algunas ideas encontradas en ciertos libros que me han sorprendido y encantado. Siete ideas ¡un montón, sin duda! Pero reafirman que, sí, que es posible poner en marcha la creatividad y, lo que es más importante, estimular a los lectores en sus lecturas con una mirada diferente al mundo ...

lunes, 5 de octubre de 2015

Mallko y papá, de Gusti: una vida en un libro

Ya, ya me tocaba hablar de este libro. Llevo semanas (casi meses) con él a mi lado, abriéndolo con la delicadeza de un regalo, dejándolo reposar. Esperando el momento. Dando vueltas.Y tengo que confesar que voy a hacer un poco de trampa para esta reseña. Trampa porque antes de leer el libro ya había estado en México en la presentación del mismo en la FIL 2014 y luego, también antes de leerlo, coincidí con Gusti en Rosario (Argentina) durante algunos ratos donde conversamos un poco. Yo le dije, ante su asombro, que era un maravilloso libro informativo. Ya el título Mallko y papá nos remite a la vida cotidiana, a un mundo personal. Y esa cubierta...

lunes, 21 de septiembre de 2015

Fotografía y libros informativos: el azar y la creatividad. Un ejemplo mexicano

Se ha escrito poco, poquito, sobre la fotografía en los libros para niños (prometo hacerlo pronto), y mucho menos sobre la fotografía, en especial la creativa, en los libros informativos (también lo haré más). Precursores como Tana Hoban, Bruno Munari; vanguardistas como Rodchenko o experimentales como William Wondriska... cada uno utilizó una manera de mirar y contar a los niños un pedazo de mundo, alejando a la fotografía del estereotipo que la relaciona exclusivamente con el documento y la realidad tal cual es. Y la realidad, todos lo sabemos, puede ser interpretada, recreada, mirada y transmitida según el ojo que observa y refleja. Este artículo habla de esa forma de mirar y lo hace comentando un libro muy especial.

jueves, 10 de septiembre de 2015

La bella edición para niños (II): Media Vaca: Motivos para un editor

Cuando el primer libro de la editorial Media Vaca apareció, fue una gran sorpresa, bla,bla,bla.
¿Qué escribir sobre uno de los proyectos más interesantes del panorama editorial español de los últimos quince años?
Bla, bla, bla. Texto que "comisaria" (esta palabra suena muy bien aquí) la colección de libros de Media Vaca que se han incluido en la Biblioteca de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense. Bueno, YA.

Media Vaca. Motivos para un editor

Cuando en 1998 aparecen los tres primeros libros de la editorial Media Vaca, había muchas cosas que no existían. No se había inventado, por ejemplo, la palabra "álbum ilustrado". Ni había entonces un logotipo de una niña, más bien de otra época, agarrando de cada mano a una mosca y a una hormiga.

lunes, 31 de agosto de 2015

¡Pero qué bestias! Cuatro libros llenos de animales

Adrienne Barman
Los animales han fascinado siempre al ser humano. Los ha dibujado sin verlos, los ha domesticado, ha creado sensacionales leyendas en torno a ellos, y sus vínculos todavía hoy desvelan una seducción que conecta al hombre con lo más profundo de la naturaleza. Por no hablar de las historias de niños criados junto a ellos. Si miramos la literatura infantil, parece un arca de Noé: hay animales por todas partes. Recordemos a Freud hablando de este asunto y diciendo que el niño es, en el fondo, como un animalito. Encontrar animales en los cuentos sería entonces una manera de servirse de ellos para entender su propia naturaleza. Pero no nos pongamos serios. A mí no me interesa tanto Mickey como los animales de verdad. Los libros que cuentan cosas de los animales. Esos a los que los niños acuden para conocerlos mejor, para que las ficciones de conejos vestidos y gatos que hablan no les separen de su auténtico objetivo.Y ahora viene la pregunta: ¿se puede hacer un libro más para niños sobre animales? Quiero decir, ¿se puede hacer un libro interesante y original? 

lunes, 17 de agosto de 2015

El programa Salas de Lectura: cuando los libros salen a la calle

Desde hace casi 20 funciona en México, auspiciado por Conaculta (Consejo Nacional para las Artes y la Cultura), un singular programa de promoción de lectura llamado Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL). Fundado en 1996 el objetivo era implicar a la sociedad en las políticas de promoción de lectura. En un país  de casi 100 millones de habitantes donde apenas 4 de cada 10 ciudadanos se declara lector, la tarea, desde la institución pública que la promueve buscaba ampliar, con pequeñas acciones, los espacios de lectura.   La dinámica es sencilla aunque exigente: ¿tiene usted un pequeño espacio para alojar libros? ¿Le gustaría montar una pequeña biblioteca para su comunidad? Entonces abra una Sala de Lectura. Conaculta le dará una formación en mediación de lectura, mandará una colección de 100 cuidados títulos para empezar, le brindará la oportunidad de realizar cursos de actualización, y pertenecerá a una comunidad que ya va por los 4000 participantes. A cambio le pedirá vitalidad, vocación sin remuneración y participación activa en su comunidad, a través de espacios culturales estatales y de diversos programas de formación.

lunes, 3 de agosto de 2015

Libros de historia para niños: la memoria y el futuro

July Macuada
Cuando hablamos de historia y libros (en general) para niños observamos que las mismas discusiones que atañen al género para adultos se reflejan en la producción de libros infantiles. La historia, como el recuerdo, forman parte de la identidad cultural de una sociedad. De la manera en que se presentan y se plantean dependerá igualmente de cómo un colectivo pueda interpretar su pasado para mejorar su presente y quizás, su futuro. Si durante mucho tiempo la historia fue considerada una ciencia, es decir, el análisis de datos y estadísticas, hace ya años que la historiografía se fija en otras cuestiones no menos importantes que los números, pero sí definitivas en cuanto a la interpretación de acontecimientos situados en el tiempo y en el espacio. 

La historia es, también, una forma especial de pensamiento. Carlo Ginzburg en su ensayo El hilo y las huellas habla de la tarea del historiador como alguien que tiene a veces un hilo  -el hilo del relato que nos ayuda a orientarnos en el laberinto de la realidad- y unas huellas. Esta amalgama de erudición, imaginación, pruebas y posibilidades hace que la tarea de historiar sea delicada y, por lo tanto, conflictiva. Está la historia oficial, la que representa una verdad, por lo general, la de los poderosos. Y luego están las tantas otras historias –de los vencidos, de los oprimidos y de los individuos- que muchas veces presentan otra realidad.

lunes, 27 de julio de 2015

Un poquito de caos en la LIJ, por favor...

Tenemos una literatura para niños demasiado rutinaria: los mensajes, los valores, ahora las emociones... inundan cantidad de libros y, me temo, contribuyen a que los niños encuentren libros que les invitan a seguir, tic, tac, el movimiento repetitivo y predecible de algo que sabemos por dónde va y dónde terminará. Imaginemos un péndulo: izquierda, derecha, izquierda, derecha. ¿Ya han adivinado por qué es usado por los hipnotizadores? Bien. Es lo que llamaríamos una realidad preescrita; el cerebro baja la guardia y deja de hacer una de las cosas que hace tan bien: imaginar. La realidad, y lo que es peor, la experiencia de la lectura con estos libros, se reduce a un péndulo. Y, es verdad, el mundo responde también a este hábito. Pero somos muchos los que pensamos que el cerebro está bien cuando se emociona y se sorprende. Como diría mi querido Tomi Ungerer: Expect the Unexpected. Por eso me gustaría hablar de dos libros que proponen un poco de caos para romper la dinámica normal. 

lunes, 6 de julio de 2015

Qué leen los que escriben sobre LIJ y promoción de lectura

Leemos lo que publican, les escuchamos en sus conferencias, seguimos sus artículos, somos "amigos" en las redes sociales, les admiramos y les queremos también. Michèle Petit, María Teresa Andruetto, Yolanda Reyes y unos poquitos más de los que nos sentimos tan cercanos como si fueran familiares. ¿No nos gustaría entrar en sus casas y curiosear lo que están leyendo ahora? Pues eso es lo que hemos hecho. Les hemos pedido que nos manden una foto con los libros que tienen en sus mesas de trabajo. Y nos la han mandado...

lunes, 29 de junio de 2015

Un cofre lleno de tesoros: 100 joyas de la literatura infantil ilustrada, de Martin Salisbury (Ed. Blume)

Hay libros que nos alegran el día, la semana, el mes y hasta casi diría que la vida (laboral). Uno de ellos es este nuevo título del profesor y especialista británico Martin Salisbury, quien ya nos regaló generosamente otros libros (Imágenes que cuentan -cuya editorial, Gustavo Gili, ya ha descatalogado pero se consigue en América Latina; Ilustración de libros infantiles -editorial Acanto-, con un repaso a las técnicas más habituales para ilustrar y organizar un libro; y en Blume, la editorial que publica esta novedad ya salió hace pocos años,  El arte de ilustrar libros infantiles).

Y digo que nos alegran porque son hermosos, claros, iluminadores y capaces de concentrar en pocas páginas el saber y las lecturas de muchos años, como ha hecho Salisbury en este cuidado volumen con 100 títulos seleccionados que, además de poder leerlo de "arriba a abajo" gracias a sus acertados comentarios se puede hojear para descubrir detalles inesperados o relaciones casuales entre los libros.

Por ejemplo...

lunes, 22 de junio de 2015

Mi primera vez: Arianna Squilloni de A Buen Paso, se confiesa

En este blog nos encanta cuando alguien tiene una primera experiencia con los libros y su quehacer habitual. Ya invitamos a la responsable de Leoteca a que nos contara su primera vez en la Feria del Libro de Bolonia y, hace poquito, tuve la oportunidad de compartir un stand de venta al público con la editora de A Buen Paso. Para Arianna era la primera vez que encontraba a lectores para venderles sus libros. Este es un momento crucial por el que todos los editores deberían pasar: explicar sus libros, tratar de sostenerlos frente a la mirada de posibles lectores y la competencia de cientos de libros más. Se ponen en la piel de los libreros y comerciales que, día a día, defienden el trabajo de otros buscando un público atento a libros diferentes. Se dan cuenta, finalmente de los libros que "salen solos" en cuanto los abres, y los que "se caen" (en la jerga libresca) porque sus historias no se dejan narrar fácilmente. Como ella bien explica, pasó rápidamente del bloqueo a la exhuberancia que le caracteriza. Pronto se dio cuenta de que si una persona se para frente a su cuidada selección, hay que tratar de atraparlo con buenos argumentos. Y doy fe de que las historias que contaba Arianna sobre y alrededor de sus libros eran tan fascinantes (¡o más!) que las historias que estaban escritas en esos libros de su cuidado catálogo. Alguna tarde, desolada, me confesaba: "llevo toda la tarde hablando y no he vendido ni uno", y otras: "Hoy no fue mal, ¿no?". Gracias, loca desatada, aquí va esta singular experiencia...

miércoles, 17 de junio de 2015

Mapa de la edición independiente de libros para niños. VII: Venezuela

Este mapa ha sido uno de los más complejos de realizar. Se sabe poco de lo que pasa en Venezuela relativo a la publicación de libros para niños. En alguna feria internacional hemos encontrado a editores que han relatado la dificultad de encontrar papel, de distribuir, de exportar. Preguntamos al colega Freddy Gonçalves Da Silva, escritor, crítico, investigador y fundador de la revista PezLinterna, si se animaba a explorar la realidad. Y vaya si lo hizo: como él mismo indica, la edición independiente para niños en Venezuela es un acto de resistencia.  Gracias, Freddy por este esclarecedor panorama. 

Tarambanea por el blog

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